中南(nán)大(dà)學湘雅二醫院首間智慧教室建成 醫學教育再添利器

作(zuò)爲首批國(guó)家臨床教學培訓示範中心之一，爲進一步在本科(kē)生(shēng)臨床實踐教學及臨床帶教師(shī)資培訓等方面發揮示範輻射作(zuò)用，教務部在前期充分(fēn)調研的基礎上，率先在科(kē)教樓301教室建成了我院首間智慧教室。該智慧教室擁有常态化錄播及智慧教學兩大(dà)功能，達到了國(guó)際知名高等醫學院校(xiào)水平。

智慧教室是數字教室和未來(lái)教室的一種形式，依托智慧教室可(kě)開拓多種新型教學形式。如(rú)課中學習分(fēn)組討(tǎo)論、随時測試、及時自(zì)動統計(jì)、反饋學生(shēng)學習情況，教師(shī)可(kě)快(kuài)速掌握每位學生(shēng)學習情況，并進行針對性指導，課堂變成了老師(shī)與學生(shēng)、學生(shēng)與學生(shēng)之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，從(cóng)而達到更好的教學效果，更好地提高學生(shēng)的學習積極性和效率，加強學生(shēng)和教師(shī)互動和個性化溝通。智慧教室運用現代化手段切入整個教學過程，讓課堂變得(de)簡單、高效、智能，有效地促進教師(shī)教學水平、開發學生(shēng)自(zì)主思考與學習能力。

該智慧教室的常态化錄播功能憑借強大(dà)的圖像識别跟蹤技術(shù)，可(kě)以按照(zhào)授課邏輯自(zì)主對老師(shī)行爲、學生(shēng)行爲、電腦畫(huà)面進行跟蹤拍(pāi)攝，并自(zì)動制成優質的教學視頻，真實記錄整個教學過程，老師(shī)可(kě)以通過錄播室錄制優質教學微課，慕課等視頻上傳資源平台供學生(shēng)浏覽及自(zì)主學習。

該智慧教室可(kě)以輕松方便的爲主講授課老師(shī)開展同步課堂互動教學，系統采用簡單的控制功能即可(kě)完成老師(shī)信号、電腦信号、學生(shēng)端信号的多畫(huà)面自(zì)由布局控制。老師(shī)在整個授課過程中不需要進行複雜的鼠标、鍵盤等操作(zuò)控制，無需額外人(rén)員(yuán)配合授課，大(dà)大(dà)減輕了授課老師(shī)的上課負擔，互動時同步課堂發起端的老師(shī)可(kě)以在教室向本地聽課學生(shēng)及遠(yuǎn)端學生(shēng)進行授課、主講教室内通過交互顯示屏同時顯示本地畫(huà)面（老師(shī)畫(huà)面、電腦畫(huà)面、本地學生(shēng)畫(huà)面），方便老師(shī)實時把控整個互動課堂的進程和授課效果；老師(shī)及本地學生(shēng)可(kě)通過交互系統與教學點同學進行在線實時互動，真正實現老師(shī)與學生(shēng)、學生(shēng)與學生(shēng)的多種互動學習交流。

目前，教務部已利用智慧教室組織完成了對全院教學主任、脫産教師(shī)、教輔人(rén)員(yuán)的三輪培訓。今後，教務部将通過組織教學比賽等多種形式進一步推進教師(shī)對智慧教室的熟悉和掌握，引導其利用現代化教學手段不斷提高我院醫學教育效果，紮實推進國(guó)家臨床教學培訓示範中心建設工(gōng)作(zuò)，落實國(guó)家“以本爲本，醫教協同”部署。