希沃受邀出席湖南(nán)省“三個課堂”專題培訓會,立足教育公平提升教育質量

11月24-26日(rì),由中央電化教育館開展的“三個課堂”區域應用培訓在湖南(nán)長沙圓滿舉辦,教育科(kē)技品牌希沃受邀出席,并攜旗下三個課堂解決方案亮相(xiàng),助力“三個課堂”在湖南(nán)應用落地,發展更加公平更有質量的教育。

　　推進“三個課堂”建設,加速信息化融合步伐

促進信息技術(shù)與教育教學實踐深度融合,視源股份未來(lái)教育集團副總裁魏振水代表希沃在本次培訓上做了以《“三個課堂”助力公平、均衡而有質量的教育》爲主題的發言。

魏振水指出,“‘三個課堂’是教育信息化解決公平、均衡而有質量教育的抓手和途徑,其中‘專遞課堂’有助于解決教育薄弱區域的課程開不出、開不齊的問(wèn)題,也就(jiù)是‘有沒有’的問(wèn)題;‘名師(shī)課堂’有助于解決課程能不能上好的問(wèn)題,也就(jiù)是‘優不優’問(wèn)題;‘名師(shī)網課’則幫助解決整體(tǐ)課程質量問(wèn)題,也就(jiù)是‘強不強’的問(wèn)題。‘三個課堂’就(jiù)是通過教育信息化手段,保證教育更高層次的公平、均衡、和高質量發展。希沃将繼續堅持以‘保障和支持教學常态化應用’爲目标,進一步促進正在廣泛應用的先進工(gōng)具,建構希沃‘三個課堂’系統。”

魏振水進一步表示,深耕教育行業十餘年(nián),希沃一直專注于保障教學應用常态化,以教學工(gōng)具互聯化、數據采集閉環化爲基礎,以教學過程檔案化、教學決策數據化爲路(lù)徑,以五育發展可(kě)視化、教師(shī)發展個性化爲目标,推進“三個課堂”應用落地。對此,希沃特别打造了三個課堂應用管理(lǐ)平台,囊括互聯互通保障平台、教師(shī)發展平台、校(xiào)園文化支持平台,促進優質資源均衡,支持教師(shī)專業發展、學生(shēng)素質提升。

緊扣“三個課堂”政策,打造多套解決方案

爲幫助教育工(gōng)作(zuò)者更深入了解三個課堂解決方案,會議(yì)現場,希沃特别設置了産品展區,多樣化、立體(tǐ)化展現希沃在“專遞課堂”、“名師(shī)課堂”、“名校(xiào)網絡課堂”方面的努力,受到了與會者們的關注。

縮小城(chéng)鄉教育資源差距,區域信息化綜合解決方案提供了硬件(jiàn)支撐。該方案結合了希沃數字化教學環境,構建了集集體(tǐ)備課、遠(yuǎn)程授課、在線學習、網絡教研、在線評價、統一管理(lǐ)于一體(tǐ)的綜合學習平台,實現了信息技術(shù)與教育教學常态化工(gōng)作(zuò)的深度融合。

助力老師(shī)專業成長,希沃構建了可(kě)持續教育生(shēng)态運維體(tǐ)系,通過杏壇計(jì)劃,培育出一批批符合本地教師(shī)發展要求的核心骨幹教師(shī),推動教育信息化應用落地,促進區域教師(shī)信息化素養發展;通過教育研究院,圍繞國(guó)家教育信息化戰略需求、聚焦教育信息化的重大(dà)理(lǐ)論和現實問(wèn)題、開展戰略與應用對策研究,緻力成爲希沃和一線教師(shī)與管理(lǐ)者的教育信息化智庫。

與此同時,希沃也呈現了豐富的管理(lǐ)教學數據,助力教育工(gōng)作(zuò)者便捷管理(lǐ)。對内,數據逐層彙聚,層層遞進,可(kě)查看(kàn)不同層級的數據,便捷管理(lǐ)下轄區域,實現區域精細化管理(lǐ);對外,數據看(kàn)闆囊括學校(xiào)、教師(shī)、設備等豐富數據,可(kě)多維直觀地展示區域“三個課堂”建設成果。通過全方位的數據平台,實現數據互聯,拉近師(shī)、生(shēng)、校(xiào)以及人(rén)與教育之間的距離(lí)。

此外,展區還(hái)展現了一鍵開關機(jī)、掃碼登錄、一鍵直錄播、撥号互動、輕松操作(zuò)、遠(yuǎn)程管理(lǐ)設備、攝像頭即插即用、自(zì)動跟蹤導播等常态化應用,通過更便捷的使用操作(zuò)方式,讓“三個課堂”爲更多老師(shī)所接受、所熟悉、所習慣。

以數據沉澱爲支持,以優質資源共享爲目标,希沃三個課堂解決方案讓廣大(dà)教育工(gōng)作(zuò)者們看(kàn)到了“三個課堂”落地實踐的更多可(kě)能,受到了現場觀衆的高度認可(kě)。

希沃錄播落地湖南(nán),推動優質資源共建共享

助力“三個課堂”在湖南(nán)落地應用,除此次參加湖南(nán)省“三個課堂”專題培訓會外,希沃錄播也早已走進湖南(nán)偏遠(yuǎn)山(shān)區,通過專遞課堂連接起大(dà)山(shān)與外面的世界,爲教育插上騰飛的翅膀。

在長沙市開福區區委、區政府的引領下,希沃幫助長沙師(shī)範附屬創遠(yuǎn)小學與龍山(shān)縣内溪學校(xiào)搭建起零距離(lí)的“網絡聯校(xiào)”,在内溪鄉九年(nián)制學校(xiào)建成了一間現代化的網絡教室,跨越五百多公裡(lǐ),讓長沙與内溪學子同上一堂課,連接起了較貧瘠的山(shān)村教育與最新、最優質的教育資源。

無獨有偶,在湖南(nán)省教育廳、省電化教育館的指導下,希沃也參與到了2020年(nián)湖南(nán)省城(chéng)鄉中小學信息技術(shù)融合應用教學研討(tǎo)暨“湘教關愛行”志願服務活動中,作(zuò)爲愛心企業,幫助長沙市長郡梅溪湖中學、長沙師(shī)範附屬小學、溆浦縣葛竹坪鎮中學和中心小學、統溪河鎮學校(xiào)五所手拉手城(chéng)鄉學校(xiào)雲端結對,構建城(chéng)鄉學校(xiào)發展共同體(tǐ)。在希沃的幫助下,兩地師(shī)生(shēng)共享一堂課,利用名師(shī)優師(shī)教師(shī)資源,有效提升了鄉村學校(xiào)教育信息化融合應用水平,深入推進了城(chéng)鄉義務教育均衡發展。

教育公平關乎國(guó)計(jì)民(mín)生(shēng),圍繞“三個課堂”的建設,讓不同層次和不同區域的學生(shēng)享受公平的教育,是時代賦予教育工(gōng)作(zuò)者的使命。作(zuò)爲教育科(kē)技品牌,希沃也将立足教育公平,持續深耕,提升教育質量。正如(rú)魏振水在培訓會上所說(shuō),“‘三個課堂’常态化應用在持續探索中,公平、均衡、有質量的教育永遠(yuǎn)在路(lù)上,希沃會繼續做踐行者!”